第8章 格物驭海（2 / 2）

学院祭酒（院长）李撰（蜀中名士，精通天文算学）率众师生迎驾。学院内，可见各式各样的奇巧装置：水力驱动的浑天仪、改良的指南车、测量地形的水平仪等等，充满了探索与创造的气息。

刘禅首先来到一处水榭。榭中有一大水池，池边摆放着各种形状的木块、陶罐、皮囊。

“李卿，朕曾问及，为何巨木成舟可浮于水，而铁钉入水即沉？今日便与诸位师生，一同探究此‘浮力’之秘。”刘禅说着，拿起一块木头和一个铁块，同时放入水中，木头浮起，铁块沉下。

“显而易见，轻者浮，重者沉。”一名学生答道。

刘禅不置可否，又拿起一个空心的陶罐，轻轻放入水中，陶罐浮起。他再取来一小袋沙土，缓缓倒入浮着的陶罐中，随着沙土增多，陶罐渐渐下沉，直至没入水中。

“此陶罐重于方才那块铁否？为何空时能浮，满载则沉？”刘禅发问。

众人陷入沉思。

刘禅道：“朕思之，关键在于排开之水。物体浸入水中，会受到水自下而上的一种‘力’，朕暂称其为‘浮力’。此浮力之大小，等于该物体所排开之水之重量。若物体自身之重，小于其排开之水之重，则浮，反之则沉。故空陶罐，其重小于排开之水重，故浮；装满沙土，其重大于排开之水重，故沉。钢铁虽重，若将其打造成巨大中空之船形，其总重亦可小于排开之巨大水量之重，故可浮于水上。此理，可通用于流体（水、空气皆然）。”

他用水秤、容器等工具，粗略演示了浮力与排开水重的关系。虽然测量粗糙，但这一基于实验的、相对科学的解释，极大地震撼了在场的师生。他们从未想过，这寻常的沉浮现象背后，竟隐藏着如此精准的物理法则！李撰激动得须发皆颤：“陛下真乃点石成金！此‘浮力’之论，足以解释万千沉浮现象，于造船、漕运、水利乃至……乃至诸多领域，皆有莫大裨益！臣请旨，当设‘浮力’一科，深入研究，并编纂典籍！”

“准！”刘禅欣然应允，“格物之理，乃万技之基。唯有明了其理，方能巧用其力。”

接着，刘禅又观览了学院对“孔明灯”的改进研究。此时的孔明灯已做得更大，载重也有所增加，但仍不稳定，且方向不可控。

刘禅指着那巨大的灯笼：“此物凭借热空气上升之力，可谓初窥飞天之道。然其仅能随风飘荡，难于军用。若能使其可控方向，甚至载人升空，于高空了望敌情、传递讯息、乃至投掷火弹，岂非又添一大利器？此物可命名为‘军用气球’。”

他提出一些设想：“其一，需解决持续稳定加热问题，可研究更高效之燃料与燃烧室。其二，需解决控制问题，或可于气球之下悬挂可操控之‘桨’（螺旋桨雏形），以人力或畜力驱动，尝试提供水平方向之动力。其三，需解决安全升降与载重问题。”

虽然实现载人可控飞行遥遥无期，但指明了改进方向，足以让学院的师生们兴奋不已。负责此项目的年轻博士黄崇（黄权之子，好巧思）立刻率领团队投入新一轮的攻关。

最后，刘禅抛出了一个更为根本、也更为长远的问题。

他指着学院内那些依靠水力、畜力、人力驱动的机械装置：“诸般机械，皆需外力驱动，有其局限。朕常思，能否制造一种自身蕴含强大力量，可源源不断输出动力之‘机器’？朕称之为‘发动机’。”

他描述了一种模糊的构想：“譬如，烧水可得蒸汽，蒸汽之力，可否推动某物运动？再如，猛烈燃烧（爆炸）之力，可否约束其方向，转化为持续之推力？此乃万物动力之源，若能成功，其意义将难以估量！非但可用于舰船，替代风帆桨橹，使巨舰无风亦能疾行；更可用于车辆、工坊，乃至万千领域！此非一朝一夕之功，或许需数代人之努力。然，格物学院，当为此天下先，播下此等种子！”

发动机的概念，对于这个时代的人来说，实在是太过超前与震撼。众人听得如痴如醉，又觉云里雾里，仿佛在听神话传说。但皇帝那认真的态度，以及之前“浮力”之论展现出的洞察力，又让他们不敢轻视，只觉得肩上压上了一副沉重而光荣的担子。李撰肃然道：“陛下所言，虽似渺茫，然确指万物动力之本。臣等虽愚钝，愿立‘原动之力’研究课题，汇集英才，从观测水火之力、研究机括传动做起，涓流不息，以待他日之豁然贯通！”

***

在格物学院的后院，有一位年迈的工匠徐氏，他原是魏国境内的一名隐士，擅长制作精巧的机关木雀，能飞百余步。听闻汉帝重格物，特来投奔。他对皇帝提出的“发动机”构想最为着迷，虽然自知年迈，未必能见到成功之日，但仍将毕生研究机关传动的心得笔记，毫无保留地交给了年轻的黄崇，说道：“老夫之力，仅至此矣。陛下所言‘发动机’，乃神人之思。汝等年轻，未来方长，望能继此微末之学，终有一日，窥见天工之秘！”言毕不久，便溘然长逝。黄崇含泪接过笔记，深感责任重大，将其学说整理，命名为“徐氏机发说”，在学院内流传研习。

刘禅结束了一天的视察，返回未央宫。

格物驭海，非为好奇，实为强国之基。他在船舶司和格物学院播下的，是一些超越时代的理念种子。这些种子，或许有些会夭折，有些会漫长孕育，但只要有一两项能生根发芽，都足以改变这个时代的轨迹。

他知道，传统的工匠经验需要与初步的科学探究相结合。他提出的诸多构想，实则是将后世经过验证的正确方向，以符合当时认知水平的方式提前揭示出来，减少摸索的弯路，激发最大的创造力。

长安城的暮鼓响起，夕阳的余晖将天边染成一片瑰丽的橘红色，仿佛也映照着那未知的、波澜壮阔的未来海疆。

船舶司内，蒲元正组织大匠们激烈争论着轻型弩炮的结构草图。

格物学院中，李撰亲自提笔，开始撰写《浮力论》的开篇。

海边的句章港，陆二狗和陈老头看着新船龙骨缓缓下水，眼中充满了希望。

番禺港，老兵孙河抚摸着即将完工的新舰船舷，仿佛在感受儿子未竟的梦想。

肇元六年的孟夏，帝国的车轮，在坚实的技术根基上，继续向着深蓝，隆隆前行。

格物致知，驭海兴邦——强汉的征程，增添了新的、更为深邃的动力。